El proyecto Matemáticas y Física Básicas en Antioquia, liderado por los profesores Miguel Monsalve G. y Carlos J. Echavarría H. y un grupo de estudiantes de la Universidad Nacional, fue planteado como un escenario en el cual el estudio de las ciencias básicas transitara por caminos diferentes a los métodos tradicionales utilizados en todos los niveles de educación (primaria, secundaria y universidad), en los cuales no se percibe una aproximación motivada de muchos jóvenes hacia el conocimiento. Se ha enfatizado la generación de ambientes donde el pensamiento matemático sea importante, útil y agradable; ambientes propicios para la asimilación de los conceptos matemáticos y de las ciencias básicas con el fin de contribuir a una cultura científica que permita sentar las bases de una sociedad más crítica y equilibrada, que utilice el conocimiento como herramienta para afrontar las dificultades de su realidad histórica.

Adicionalmente, es bien conocido que el desempeño de los estudiantes en los primeros semestres del ciclo profesional es deficiente, como lo muestra la alta mortandad académica en los cursos correspondientes al núcleo común de la educación media, es decir: matemáticas, física, química, biología, etc. Por esta razón las universidades, particularmente las universidades del estado, deben asumir un papel activo frente a la educación básica y media, abandonando su papel de crítico del sistema educativo. Es evidente que en el Departamento de Antioquia existen deficiencias y carencias en la enseñanza de las ciencias básicas en los niveles de educación básica y media.

Los talleres realizados en el Proyecto Matemáticas y Ciencias Básicas han permitido generar cambios en la concepción de la enseñanza y del aprendizaje de las ciencias básicas tanto al interior de la universidad como en algunas instituciones de la ciudad y la región. En este espacio se han implementado talleres con diferentes temas dirigidos a niños, jóvenes, maestros de educación básica, estudiantes universitarios, comunidades indígenas y niños de regiones rurales.